如何科学地回答孩子们那些既迷人又古怪的问题？
文、编辑 | 金雀儿
来源 | 布谷听听（ID：iBookgood）
电影院里，一片漆黑，所有的座位都被占得满满当当，有那么零星的几个人脸上映着一小片儿亮光在戳手机，而更多的人则是在讨论接下来要播放的这个年度大片——《流浪地球》。
有黑它的、也有粉它的……更多的是对它的期待。可能受电影宣传的影响，在电影开场前一分钟，大家好像都屏住呼吸一样，直到开场，才长舒一口气。
我身边坐着一对安静的父与子。
终于，电影开始了。
本来安静的小男孩开始了漫长的2个小时的提问之旅：
我的心情也快跟着木星一块儿爆炸了，不是因为孩子的提问，而是因为爸爸的回答。
爸爸全程应付着儿子：“呃，先看。”“呃，先看。”“呃，先看。”……
说真的，内心有点想笑，但表面又得装作波澜不惊。——先看！先看！孩子都看不懂，到底让孩子先看什么？
其实这部电影除了我们期待的超炫、超拽的特效以外，里面还藏着很多科普知识，有很多孩子表示没有看懂，甚至大人也是迷迷瞪瞪的，就是看个热闹而已。
当时，我就有了一个特别大的感触：因为所以，科学道理！不好好学习科学知识，真的是连电影都看不懂啊！当然，这只是个玩笑。
其实也不能完全怪这位爸爸，关于科学这件事儿，哪个家长没被孩子的问题问到哑口无言呢？
比如：为什么水是湿的？袜子为什么会变臭？蜂王真的过着“皇帝”般的日子吗？怎么确定我不是活在梦里？蛤蟆大搬家，真的是因为地震要来了吗？那为什么又会地震？……
爱迪生说：“惊奇就是科学的种子。”
这些问题，可爱又迷人，古怪又离奇，妙趣横生又着实难以作答，家长面对这些问题时，如果胡乱搪塞，敷衍作答，对孩子来说，那将失去多么宝贵的启蒙和成长时机。
事实上，小孩子的问题从来都不简单，甚至包含哲思，更是科学探索的开端。
如果你的孩子也爱问“为什么”，那这篇文章你就要重视起来了。
一、这届家长最重视的竟然是科学课？
前几日，我们在布谷家长群里做了一次课业小调查：开学了，你最重视孩子的哪个学科？令我们感到非常意外的是：78%的家长答案竟然是——科学课！
为什么呢？
我们将所收集到的答案整理汇总，原因有三：
1
科学是硬核必修，不得不学
从2017年秋季学期开始，全国所有小学必须从一年级开始开设科学课程，而且小学一、二年级每周不能少于1课时，三至六年级的课时数保持不变。
并强调小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”。
2018年高考全国2卷更是首次将科学科幻作品选做语文现代文阅读材料。
是否具有科学素养，正日益成为今后顶尖大学选拔人才的重要标准！
2
为初高中打好基础
这届家长小时候普遍没有科学课。最接近的大概就是自然课了，但因为是副课，也都是混过去的。有位家长说：“虽然我们没有学科学，现在也都还过得不错，但我们的孩子们面对的将是全然不同的世界，从小就要给他打好科学基础。”
从比较功利的角度来说，随着国家的发展和经济结构的转变，之前按照流水线教育生产出的标准化产品肯定要被淘汰了。所以不管是从获得社会竞争力还是更从容地生活的角度，科学都是这一代孩子不可缺少的教育元素。
3
佛系家长，超前教育理念
一位爸爸这样说：“就当是在她们心中埋下了一颗种子吧。从我个人角度来说，科普不一定是让孩子们都当科学家，而是让她们人生多一种可能性，多一种选择，而且在这个大环境下，科普更是对全民科学素养的一种提升。”
这位爸爸选择更注重孩子学习的过程，而不是结果。敢于让孩子犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点，让孩子自己去想办法解决探索中遇到的问题。
科学就是这样一门课，探索的过程远远比探索的结果更重要。
通过调查我们发现，科学课的重要性，其实大多数的父母已经朦胧地意识到了。
在未来，互联网时代带来的海量信息将彻底改变孩子们的生活方式。世界扁平化了，该如何甄别信息，如何做出选择，如何创造价值，这一切都需要科学思维方式的指导。
越早接触科学，越早能影响到孩子的思维和认知，越有利于他们客观地认识世界，吸收现有的知识，再创造出新的知识和想法。
怪不得各位超级育儿家长们都这么重视呢！
二、怎样才能让孩子科学地学科学课？
或许，你曾经见过孩子捣鼓过奇奇怪怪的 玩具；在阳台上摆弄各种花花草草；盯着一片落叶看了半小时……你以为他在玩？
不！他很可能已经开始学习科学课程了！
关于孩子的科学启蒙，最终的目标，是让他们掌握最核心的科学思维方法。具体的科学知识，对启蒙来说反而没有那么重要。下面展开说说。
1 “你试过了吗？”
孩子们天生都有这样的倾向，越是不让动哪个东西，他就偏要鼓捣，最后给你鼓捣“坏”。
从科学启蒙的角度来看，只要保证安全，请各位不要去制止。如果你的建议正确，事实自然会说服他。我们给孩子科学启蒙的重要一点就是让他意识到事实的力量和必要性。要经常问：“你试过了吗？”
他自己试一次，不管对错，这个探究的过程就已经给他种下了要用事实说话的种子，得到的结论也特别印象深刻。
2 “你找到原因了吗？”
逻辑，是连接事实依据和科学结论之间的理性桥梁，简单点说就是因果规律。也许父母们会担心，这么小的孩子，能理解逻辑么？
只要有意识的引导他思考逻辑性的问题，渐渐他就会形成逻辑思维方式。
A是导致B发生的原因吗？是唯一原因吗？还可能导致其他的结果吗？
即使孩子说错了，也不用特别纠正，最好让他自己去验证自己的想法，当他发现一个新的事物，自己就会自言自语地分析，提出的问题还常常让我们感到惊讶。所以家长只需要提出正确的问题，孩子思考了，科学启蒙的目的就达到了。
3“你质疑了吗？”
“听话的孩子”就像是个魔咒，一直萦绕着中国式教育。
以前，我们都经历过这个场景，就是每次有外人夸你多优秀，你妈就一句：“哎呀，她可不听话了！”一脸鄙夷，似乎这一项罪状就抹杀了其他所有优点。但在科学的世界里，不盲目听话，是最基本的态度。
要知道质疑不会招致不满，但是不质疑反而奇怪。
科学的进步正是建立在对前人、对权威知识的不断质疑和修正上的。更何况如今在科学之外，也是“世界如此喧嚣，真相何其稀少”。
科学上的许多重大突破，就是从一点点细微的质疑上积累起来的。
三、科学启蒙的具体操作建议
相信大家都已经感受到，在现在以及未来，保持独立自由的思想、不轻易被周遭的观点裹挟是多么重要。
不管是从事什么样的工作，不管在什么样的环境里生活，科学思维都能帮助你避免不必要的困扰，理性地分析和决策，并保持开放的思想维度。
这些对于孩子们来说，都是极为宝贵的品质。
上面说了这么多方法，那具体该怎么做呢？下面从具体操作层面给大家一些经验和建议。
1选对好书
给孩子选科普书的时候，一是不要以掌握知识为目的，要注重思维启发；二是要尽可能和生活中的真实观察产生联系。
启蒙时期的科普书只是一个契机，引发孩子的探究欲望，在探究过程中培养科学思维才是重点。
2动手做实验
做实验是培养科学思维最有效、最直接的方式，让孩子自己找到对的答案。比如之前我们给大家推荐过很多科学小实验。
注意，做的时候切记让孩子主导整个过程，家长不要刻意的引诱孩子得出什么样的结论。如果家长参与过多，那这样的“陷阱”式实验，小朋友并没有真正体会到科学思维的妙处，很快会失去兴趣。
3选对好课
这是科学启蒙方法中最核心的一个。看书、做实验只是辅助操作，如果没有专业的老师引导，不一定能达到启蒙的效果。
课要怎么选呢？掌握两点就好：
- 难易程度要掌握好。
- 能让孩子享受思考的乐趣
在这里给大家推荐一个科学启蒙好课，这个课最大的好处是不会让孩子腻烦，因为是爆笑版，反而越听越上瘾，再加上专业活泼的老师辅助理解，孩子轻轻松松就可以学会一个知识点。
给孩子的第一堂科学课
三句话带你读懂这门课：
1爆笑内容引发好奇心
这套课能把繁难的问题讲得既明白又有趣，通过趣味生活日常引发孩子思考，让孩子瞬间爱上科学。
以趣味性、科学前沿性受到了孩子以及他们父母的认可与青睐！
2学科融合搭建科学思维模型
这个厉害了！
别看它只是简单的科学启蒙，其实它所涵盖的内容却与中国新课标引导小学与初中课程高度契合，对于衔接小学课堂学习大有助益！并为小学高年级及初中课程打好基础。
数学、语文、英语、物理、化学、生物、地理、历史……全都有了！
3思想实验打通独立思考系统
上面就说了，科学启蒙最重要的就是启发孩子的思维思考能力！
这个课最大的特点就是一个现象=一个思想实验！一个思想实验对应多种问题解决能力！这是给孩子最好的多维思想工具！
在孩子眼中，科学知识再也不是干巴巴的死知识了。
布谷说说
最后想提醒家长们的一点，三分教育，七分等待。科学启蒙也是一样。面对一时的无回应，想不出或者记不住，千万要心态平和，不要急于求成或沮丧。
生活经验和思考过程会储存在孩子大脑中的某处，等时机成熟了就会爆发出来。所以家长只要在生活中持续不断输入科学思维的种子，剩下的耐心等待即可。
契诃夫说：“科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。”
请让孩子的人生多点可能性吧，多一点，再多一点……
