可以模仿孩子的笔记抄写课文，甚至还能画画，现在的学生已经用上“写字机器人”了?

“她究竟是一个作弊者，还是一个天才?”2月21日，美国福克斯新闻网的一篇新闻报道开篇甩出这样一个问题，对象是一名中国学生。

不得不说，美国媒体对中国社会热点也是跟得很紧，文章关注的其实就是近日网络热议的“写字机器人”。

福克斯新闻转述中国媒体的报道称，春节期间，一名初三学生用压岁钱订购了一台价值800多块钱的“写字机器人”。

这让学生家长感到不可思议，两个金属搭成的架子居然可以模仿孩子的笔记抄写课文，甚至还能画画。

这样一个看似简单的“写字机器人”，某购物网站上出售的可不止一家。参考视频浏览后发现，售卖的商家和订单量都不在少数，商品价格从几百到一千多元不等。

“商品详情”里还详细注明了“写字机器人”的操作方法，价高的机器人除了可以自动排版和输出控制写字机写字外，还能一笔一画写单线字，并用手机APP制作属于自己的字体，效果逼真。

不少人给出好评，表示“帮了自己大忙”。

同一天，美国《纽约时报》也报道了中国学生用机器人写作业的“事迹”。文章半调侃地评价道，这是勇敢的中国学生PK繁琐的家庭作业时吹起的“胜利号角”。

文章还引用中国网友的话说:“这不是我们第一次挑战家庭作业了，还记得当年我们绑在一起的那两只笔吗?”

报道同时提到中国网民“机器人写作业”的不同观点。有人认为，抄写课文这样的重复机械性活动也让许多成年人也感觉像“无用功”。

也有人指出，这种“上有政策，下有对策”的行为，其本质是一种欺骗。说到底，自己的作业理应自己完成。

显然，让机器人帮写作业的行为本身并不值得提倡。但“写字机器人”热销背后，的确折射出的是“中国学生课业压力大”的社会焦虑。

最近，社交网络上很火的“爸爸渐崩式辅导作业”小视频，在看笑一众网友后，也引人深思。对于不少家庭而言，如今孩子的课业压力甚至已经上升成整个家庭的“主要矛盾”。

那么，多做家庭作业就能够提高成绩吗?国外对此也有不同看法。

美国《华尔街日报》引用杜克大学专家哈里斯·库珀的研究指出，小学生通过课堂学习的收效，要比家庭作业更高。而到了初中，每晚做60-90分钟家庭作业的学生，的确能取得更好成绩;但如果超出这个时长，并不会产生更多的效果。

然而，据研究数据表明，中国中小学生每天课外写作业的时间是2.82小时，时长已经超过全球平均水平的将近3倍。

“写字机器人”的应运而生，则是提醒了这么一个事实:布置作业是件有讲究的事情，其问题绝不止于机械式、无选择性布置抄写作业。多做家庭作业就能够提高孩子成绩，这很可能只是想当然。

简而言之，相比起低质量重复性的作业，更重要的是让学生培养起良好的学习习惯和兴趣。

编辑:郭超豪