这样学《勤礼碑》,用厚重为华丽加持!
颜真卿的楷书、米芾的行草,看似不相关,却有着神奇的化学反应。书法,就是这般奇妙。
很多人误以为夸张、狂妄一点就是米芾了,其实不然,如果真的只是多写几个“蟹爪钩”,那米芾就太简单了。书法不是几个关键词就可以定义的。
上一次近1000人听孙超老师讲米芾《彦和帖》,颇受好评,其实他最初写米芾,也被人讥讽为“太做作”。
在我专门一段学米的时间里,写得作品也被人讥过“太做作了”,于是我开始思考具体哪里“做作”。
就又从起笔、行笔和收笔以及结体上去反省自己写的米字,确实有些“张牙舞爪”,于是又在临米的同时临颜字,在学颜字的过程中,又是纵向观察体会其楷书风格的变化,又是把《祭侄文稿》和《争座帖》反复学习,逐渐在用笔和结体上有了改观。
我的创作喜欢行草夹杂,行书中喜欢取用颜楷书一些方形的结构,所以对于我来说,颜行书我只是取了线条的质感,而颜楷书我把线条和结体的感觉都喜欢用进行草书创作当中去。
居然是颜楷解决了写米中的问题,孙超老师能想到用厚拙的颜真卿楷书来解决学米芾时的轻薄弊病,实不简单,这才是真正的把书法学到位、用到家了。
孙超老师第五届林散之奖•书法双年展入展作品
更为难能可贵的是,被人批评后,能够进一步思考问题所在并找到解决方法。而这个方法——以楷解行,却让我摸不着头脑。
既然要用颜真卿的厚拙来纠正我们写米芾的轻薄,那么为什么不用相近似的书体,比如颜真卿行书也有鲁公三稿呀,而选择用其楷书?
再进一步,颜楷还有《多宝塔》《麻姑仙坛记》等多个知名法帖,又为什么是《颜勤礼》呢?
这里面,也有老师的深意。
我在长期的临帖和创作过程中,从颜和米中都有受益。目前能看到的颜行书都是颜真卿成熟期的作品,在纵向上看不到颜字行书的嬗变,所以对于理解颜行书的苍茫意味而言,会让有些人吃力的。
相反,颜楷书我们看到了其从《多宝塔》的精致到《颜勤礼碑》的圆厚,一直再到晚年楷书作品的苍茫,是能够逐步理解的。
而选择《颜勤礼碑》一方面是因为我学的久,另一方面是因为属于颜字未入化境的作品,可塑性强。
要知道,清代民国有不少书家学习颜字晚年作品,其实都没有从中走出来,就是因为晚年的作品,如果理解不深刻,或者才情、储备不够,就会写得呆板,清代写颜字的大家也就只有何绍基了,看看他的作品就知道他的学养和涉猎其实很多的。
因此,我觉得以《颜勤礼碑》作为一个基点,前后时期的作品风格理解起来都会有帮助。
总而言之,颜楷书更能纵向反映颜体的嬗变过程,故对于从精致到拙朴的理解是有一定的启发性。
我们不难发现,所谓的“拙”就是不做作,不讨巧,自然而然的让汉字本来的样子和书者的感觉相互碰撞,不要巧做装饰,会很扭捏的。
所以,学习体会“厚”和“拙”,对于我们作品的质量有很大的帮助,厚重、拙朴就是我们需要去表现的大气和自然。
孙超老师颜米结合的行书作品
就我们的学习而言,不少人总是以为学到一些符号化的技法就是学到了某一家的风神,比如米芾的“蟹爪钩”和夸张的结体。再比如学柳字折笔的圭角,而这种符号化的东西恰恰被米芾讥讽为“蒸饼”。
因此,我们学习某一家,需要做的是踏踏实实写进去,再要做的就是对比、研究式的学习,知道好与坏是很关键的,所以学书法其实还挺费脑子的。
如果我们自己做对比、研究式的学习,恐怕很困难,知识储备不够,没法对比。幸而有孙超老师这样的人,有自己的成功经验,也愿意将经验传授给我们,这样事情就变得简单多了——跟着老师,不怕路歪。
孙超老师临《颜勤礼》
孙超老师颜楷风格扇面创作
继上次米芾《彦和帖》课程之后,孙超老师也发现大家普遍存在对米芾行草理解不深,所以这次课程,就是要用颜真卿楷书中的“厚拙”来纠正我们行草书中的“轻薄”。
孙超老师,是一位你可能没听说过,但却是颇为资深的网络书法教学讲师。
2016开始,已发布包含审美、技法、评论等200余篇原创内容,长期从事网络书法教学活动,先后开设了《帖学笔法课》、《书谱六段字》、《字法章法课》、《书谱深入课》等网络课程。
以教学的系统化、案例化和启发性受到各地书友、学员的一致好评,公开课视频在优酷网累计播放量已超过24万余次。
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上一次在墨池首次开讲,主讲米芾《彦和帖》,就有近900人听课。
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如果你之前没有从来听过墨池课,那你可以享受新学员体验期退费政策,也就是说,听完这节课不满意,可以联系墨池课程顾问给您退款。
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课程大纲
第一讲 颜楷书早中晚期对比
上课时间:2019.02.18 19:00
一、三个阶段的颜楷对比
第一境界:立坚实骨体,求雄媚书风
第二境界:究字内精微,求字外磅礴
第三境界:臻神明变化,与生命烂漫
二、颜楷的审美意趣
三、经典片段示范解析
第二讲 颜体用字与线条特点
上课时间:2019.02.25 19:00
一、《颜勤礼碑》笔法解析
二、《颜勤礼碑》用笔特征
三、关于毛笔的中锋、侧锋、逆锋、提按等
第三讲 结字厚拙的方法
上课时间:2019.03.04 19:00
一、独体结构
二、左右结构
三、上下结构
四、左中右结构
五、左中下结构
六、上中下结构
七、半包围结构
八、全包围结构
第四讲 用墨与章法
上课时间:2019.03.11 19:00
一、墨色的对比
二、行气的连贯
三、章法把握
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导师介绍
孙超,陕西西安人,硕士研究生学历,西安书学院特聘导师。2016年创办公众号“书法临帖帮”,已发布包含审美、技法、评论等200余篇原创内容,长期从事网络书法教学活动,先后开设了《帖学笔法课》、《书谱六段字》、《字法章法课》、《书谱深入课》等网络课程,以教学的系统化、案例化和启发性受到各地书友、学员的一致好评,公开课视频在优酷网累计播放量已超过24万余次。
书法作品入展获奖经历:
全国第四届青年书法篆刻作品展 入展
全国首届青年兰亭书法大赛 青年精英奖(最高奖)
第三届全陕青年书法篆刻大展 全陕青年书法奖 (最高奖)
第五届中国海丝书画小品大赛 金奖 (最高奖)
陕西省第四届自作诗文书法篆刻作品展暨陕西书法奖 银奖
第九届“观音山”杯全国书法艺术大展 优秀奖
首届赵州桥杯全国楷书作品展 二等奖
“八大山人”全国首届书法展 优秀奖
第五届林散之·书法作品双年展 入展
第三届“浙东书风”全国书法展暨三老碑小品展 入展
风骨·陕西省书法院奖首届全国书法篆刻展 入展
陕西省第五届书法篆刻临作展 入展
山水临朐杯全国书法作品展 入展
书法研究论文《统计学视角下书法在新媒体中的传播现状研究——以微信公众号为例》发表于《书法赏评》
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